2020辽宁省考备考指导：“碎片式”阅读是否可取？

2020-05-25 14:03:58 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：营口华图

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　　结构化面试不仅需要系统地学习，更需要大量的积累。建议各位备考考生每天晚上积累一个热点，对综合分析的题目大有裨益。很多考生苦于积累少、言语不够充实等问题，与其惆怅，不如从现在开始，每天晚上睡觉前看一看新闻评论员对一些热点事件是如何评论的，久而久之，眼界会更加宽广，语言会更加丰富。今天我们来聊一下关于“碎片式”阅读那点事。

　　一、什么是“碎片式”阅读?

　　碎片化阅读指的是利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。“碎片化阅读”的特点即阅读模式不完整、断断续续。这种阅读方式“普及率”越来越高，类导致人们缺少思考，经典淡淡渐忘。

　　二、背景

　　地铁上、公交上很多出行的人们越来越习惯用琐碎的时间通过电子设备刷朋友圈、读文章、看小说等，阅读和旅途一样，变得行色匆匆。随着碎片阅读的普及，“移动”文学也应运而生，也就是很多作者使用手机客户端进行创作，随写随传。从而引发了“指尖阅读”与“埋首经典”之间的矛盾、“浅阅读”与“深思考”之间的矛盾。“碎片式”阅读确实可以利用起来琐碎的时间，便于人们阅读，提高效率，但是网络传播的文学质量却参差不齐，难以监管。并且，此法无法完全替代经典阅读，一些文学巨著本身就是一个整体，不可分割，不利于经典的传承。

　　三、真题演练

　　有人认为碎片化阅读可以提高阅读量，是一种好的阅读方式，也有人认为碎片化阅读不利于提高思考深度，你怎么看?

　　参考要点：

　　【点明本质】

　　1.人们对电子书等数字资源需求变大，阅读方式发生了转变

　　2.碎片化阅读无法完成深度阅读

　　【政府思考】

　　1.积极意义：(1)碎片化阅读较为便捷，人们甚至可以在等公交坐地铁等琐碎的时间用来阅读;(2)碎片化阅读效率高，一些阅读并不需要深阅读，碎片化阅读可以让读者很快知道梗概，提高阅读量。

　　2.不当之处：(1)碎片化阅读主要工具是手机，容易让人依赖，生产更多的“低头族”;(2)部分碎片化知识难以审核，存在着与主流社会价值观不符的情况，传播负能量;(3)习惯了碎片化阅读，吸收知识不连续，久而久之无法提高阅读的深度。

　　【政府做法】

　　1.利用媒体宣传，呼吁大众不要荒废传统阅读，同时加强监管，把控“碎片”质量;

　　2.书店、学校等通过活动宣传鼓励大众回归传统阅读，进行深层次阅读丰富精神世界;