判断推理 | 5类备考小技巧轻松解决高频考点

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　　考情分析

　　小伙伴们都知道判断推理是“行政职业能力测验”中的重要内容，考分所占比重可以达到“行测”总分的30%。在近五年联考中，大多数省份判断类题目数量为30～35道题，每道题分值0.8分左右，其重要性可见一斑。

　　判断推理一直是让大家“又爱又恨”的模块，“爱”是因为这部分考题题型固定、考点高频且技巧性强，属于备考“投入产出比”较高的模块;“恨”是因为这部分似乎具有“专业”壁垒，需要学习较多逻辑学专业知识，学习难度大。

　　而判断推理中十分让小伙伴们头疼的模块之一一定有图形推理。今天，图图就用通俗易懂的表达，为小伙伴们梳理下判断推理图形规律类题目主要的考题类型、识别特征以及解题技巧，希望帮小伙伴们做到心中有数，明确复习方向!考试时间还算充裕，小伙伴们快行动起来吧!

　　基本类型

　　所谓图形推理，就是每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　图形推理的出题形式常见的有：一条式，两段式和九宫格。一条式常见的观察方式是从左向右观察，问号处选择一个与所给图形规律一致的图形;

　　两段式的观察口诀是：第一段找规律，第二段应用规律。即观察第一段图形出现的规律，第二段结合前两个图形，最大限度地运用第一段的规律选择问号处图形;

　　九宫格观察的方式比较多样，常见的有横向、纵向和米字型、S型等。横(纵)向规律最为常见，即第一行找规律，第二行验证规律，第三行应用规律。

　　考查形式

　　图形推理规律类考分为位置、样式、属性、数量、功能五大类。下面分类别为小伙伴们介绍下各个考点的识别特征和考查方式。

　　一、位置类

　　位置类可以分为动态位置和静态位置。动态位置考查频率较高。图形组成相同，考虑动态位置规律。动态位置常见考点有平移、旋转和翻转。其中旋转和翻转常与其他考点结合考查。

　　(答案B。每段图形中，图一图一左右翻转得到图二，图二上下翻转得到图三)

　　二、样式类

　　图形相似考虑样式类。相似即图形间存在相同的部分。样式类规律常见的有遍历和运算。遍历即整行或整列元素个数和种类完全相同，只是出现的次序不同。解题技巧为缺啥补啥。运算又可以细化成加、减、同、异。做题时，可以重点观察“相同部分”以及“不同部分”的去留。样式类也常常与位置类结合考查。

　　(答案C。图1图2去异求同得到图3。)

　　三、属性类

　　图形组成不同，但属性上呈现一致性时可以考虑属性类。属性类规律可分为对称性、曲直性和封闭性。对称性是属性类的考查重点。当题干图形比较规整时，可以考虑对称性，包括轴对称和中心对称。

　　轴对称图形还可以进一步考查对称轴的数量、方向变化、图形中小元素的对称轴之间的位置变化、对称轴是否经过图形中的线/点等。考查曲直性的图形其曲线和直线特征明显，但线条数量不一定明显，可能存在不好界定数量的线条，曲直性常与静态位置相结合考查。

　　封闭性考查的频率不高，一般如果选项中出现一个图形的封闭性与其他三个明显不同时，可以考虑封闭性。

　　A.①③④，②⑤⑥B.①②⑥，③④⑤

　　C.①④⑤，②③⑥D.①④⑥，②③⑤

　　(答案C。图形①④⑤的对称轴均与原图的线条垂直，图形②③⑥的对称轴均经过原图形的交点)

　　四、数量类

　　图形不同，且无明显的属性特征时，考虑数量类。数量类是规律类图形中的一大重点，也是难点。因为数量类的可数对象非常丰富，分为“点、线、角、面、素”，具体识别需要数什么具有一定的迷惑性，存在一个试错的过程，且常常多个规律结合考查。需要小伙伴在备考时多多刷题，总结规律。

　　图形中出现十字交点、T字交点的时候可以考虑数点。命题趋势：趋于细化，可以考查共有图形内部交点、外部交点、直曲交点、直直交点、内部图形与外框的交点等。数点时可以先整体数，没有规律再分开数。

　　(答案A。第一段中，图形的交点数依次为2、3、4，成等差递增规律，第二段，前两图形的交点数依次为3、4，故问号处应选择交点数为5的图形)

　　图形有明显线条特征时，考虑数线。数线可以单独数直线，单独数曲线，或者分内外数。一笔画是数线时的常考考点。连通图且奇点数为2的图形可以一笔画出。多笔画图形的最少笔画数=奇点数/2。

　　(答案B。题干中的图形均为一笔画图形，问号处也应选择一个一笔画图形)

　　图形中出现锯齿形特征或人为改造过的图形时，可以考虑数角。角可以先一起数，没有规律时，再分开数锐角、直角和钝角。当图形中出现明显的垂直线时，可以考虑数直角。

　　(答案D。前四幅图形中角个数依次为1、2、3、4，呈等差数列，依此规律，问号处图形应有5个角)

　　图形中出现封闭空间时，可以考虑数面，近年来面的细化考点可以考查面的形状、面的面积等。

　　(答案C。第一段，每个图形黑色部分的面积均为3个方格;第二段，前两个图形黑色部分的面积均为6个方格，问号处也应选择一个黑色部分面积为6个方格的选项)

　　题干存在小元素时，可以考虑数素。可以数元素的个数、种类、图形的组成部分，或者元素的换算。

　　(答案B。图2-图1=图3-图2，简化为1个圆=3个三角形。进行换算后验证，三角形个数分别为：6、7、8、9、10、?，符合等差规律，问号处应为11个圆)

　　五、功能类

　　当题干图形中均出现相同的小元素时，可以考虑小元素的功能。即小元素指示的信息。可以指示位置、样式，包括点、线、角、面、素等。当存在两个相同的小元素时，可以考虑两个小元素所在区域的静态位置关系、两个元素的连线与主图形的关系等。

　　课堂小结

　　以上是图形推理中规律类的基础知识点和基本的识别特征。图形推理需要在掌握基础知识点之后进行大量的刷题练习，培养图感，才能在考试的时候快速锁定题目考点，迅速且正确地做出题目。所以需要小伙伴们多加练习，大家可以通过华图在线app中的知识点分类刷题，选择自己薄弱的部分进行练习，练习一段时间之后，再打乱知识点，随机练习。争取保证每天10个图形的练习量。坚持下去，相信考试的时候一定能够手到擒来!

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